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[이슈포커스]-편향된 이념에 멍든 교육현장(中-현황·대안)

“반대되는 사상 배척하는 文정부 교육은 또 다른 독재”

일선 학교서 김정은·북한 악행 쏙 빠진 ‘전교조식 교육’ 횡행

배태용기자(tybae@skyedaily.com)

기사입력 2019-07-22 00:15:18

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▲ 북한이 실질적인 비핵화를 추진하지 않고 미사일 실험 강행하며 우리나라를 위협하고 있지만 정작 일선 교육 현장에서는 북한을 옹호하는 내용만을 교육하게끔 돼 있는 것으로 나타났다. 사진은 6.25참전유공자회가 충북 소재 한 중학교에서 강연을 하는 모습 ⓒ스카이데일리
 
▲ ⓒ스카이데일리
[특별취재팀=박선옥 부장, 김진강·배태용·이유진 기자]  젊은 세대의 안보의식이 떨어진다는 지적은 어제 오늘 일이 아니다. 최근 각종 조사 등에 따르면 상당수의 10대 20대 젊은 층은 우리나라에 큰 아픔으로 남아 있는 한국전쟁 참상과 원인 등에 대해 제대로 모르는 경우가 많을 뿐더러 특별한 근거 없이 북한 등에 대해 맹목적인 호의를 보이는 경우도 많은 것으로 나타났다.
 
더욱 심각한 문제는 이렇게 젊은 세대가 안보 불감증과 북한에 대한 맹목적인 호의를 갖게 된 배경에 잘못된 교육이 자리하고 있다는 점이다. 최근 교육현장에서는 현재 남북관계에 대한 경각심과 객관성을 잃은 채 한쪽으로 치우친 사상 및 안보교육을 진행하고 있는 것으로 나타났다. 전문가들은 이 같은 현상이 젊은 세대의 안보 불감증을 키우고 장기적으로는 나라의 근간을 흔드는 일이라고 경고한다.
 
북한이 실제 저지른 사실도 교육하기 어려운 현실…일선 학교에서 ‘전교조식 교육’ 횡행
 
문재인정부 출범 이후 얼어있던 남북관계가 급격히 녹는 듯한 모습을 보였다. 남북정상회담, 북미정상회담 등의 성사로 한반도 평화체제 구축이 급물살을 타는 듯 했다. 하지만 북한은 5월 4일과 9일 단거리 탄도미사일 실험을 진행하는 등 표명했던 비핵화 의지와 배치되는 행보를 보였다. 다수의 전문가들은 사실상 북한은 ‘비핵화 의지가 없다’고 평가하고 있다.
 
북한이 한반도 침략과 핵무장 의지를 꺾지 않고 있지만 미래세대의 안보 인식은 그야말로 밑바닥 수준에 가깝다. 북한의 남침으로 시작된 한국전쟁의 발발 원인조차 제대로 알지 못하는 경우가 부지기수다. 주목되는 사실은 미래세대의 안일한 안보 의식이 잘못된 교육에서 비롯됐다는 점이다.
 
문재인정부 출범 이후 친북성향이 강한 전국교직원노동조합의 목소리에 힘이 실리고 진보성향을 가진 교육감 등이 대거 당선되면서 사상적으로 한쪽으로 치우친 교육이 일선 교육현장에서 일어나고 있는 것으로 나타났다.
 
▲ 박휘락(사진) 국민대학교 정치외교학과 교수는 미래세대에게 한쪽으로 치우친 정치사상 등을 교육하는 것은 또 하나의 독재가 될 수 있다고 지적했다. 그는 우리나라 교육의 미래를 위해 한국교원단체총연합회 등이 노력해줘야 한다고 주문했다. ⓒ스카이데일리
 
이대행(69·남) 씨는 대한민국 6.25참전유공자회 충청북도 지부에서 사무처장으로 활동하는 인물이다. 지난 2012년부터 6.25참전유공자회에서 활동한 그는 회원 관리를 비롯해 중학교, 고등학교, 대학교 학군단 등을 6.25전쟁 바로 알리기 등의 교육도 진행하고 있다. 사명의식을 가지고 오랜 시간 강의를 진행을 맡아온 그는 최근 몇 년 사이 큰 고민이 생겼다. 문재인정부가 들어선 이후 해당 교육을 진행하는데 규정과 기준이 다소 까다로워졌기 때문이다.
 
이 사무처장은 “과거 보훈처에서 많은 안보교육을 진행해 왔다”며 “나를 비롯해 당시 현역 대령·중령이었던 회원들이 중·고등학교를 비롯해 대학교·학군단 등을 다니며 ‘6.25전쟁 바로 알리기’ 교육을 많이 진행했다”고 운을 뗐다. 이어 “우리는 정치적 사상 및 이념 등과는 거리가 먼 단체다”며 “6.25 전쟁이 왜 일어났는지 어떻게 일어났는지 역사적인 사실을 알리는 교육만 해왔다”고 강조했다.
 
그는 “지난 정부까지는 교육을 진행하는데 큰 애로점 없이 잘 해왔는데 문재인정부 출범 이후 약간의 문제가 생겼다”며 “일단 교육을 하는 절차부터 까다로워졌다”고 지적했다. 이 처장은 “과거는 전쟁교육 및 안보교육을 진행하려 교육청에 공문을 보내면 시·군 차원에서 해결이 됐었다”며 “하지만 지금은 시·군을 넘어 교육부까지 올라가는 등 절차가 복잡해졌다”고 피력했다.
 
아울러 “북한에 대해 부정적인 인식을 줄 수 있는 교육 역시 못하게 바뀌었다”며 “예컨대 북한을 자극한다는 이유로 김일성 북한 삼대 세습 등의 공공연한 사실도 교육할 수 없게 됐다”고 토로했다. 그러면서 “북한과의 관계를 우호적으로 이끌어 가야 하는 정부의 입장이 이해가 안 되는 것은 아니지만 역사적인 사실을 교육 하는 데까지 제동이 걸리다 보니 씁쓸할 때가 많다”고 덧붙였다.
 
정치투쟁의 장이 돼 버린 교육현장…“교사들부터 문제인식·변화 노력해야”
 
안보 전문가들은 교육현장이 정치투쟁의 장이 되는 것에 심각한 우려감을 보이고 있다. 특히 6.25전쟁과 북한이 그동안 저질렀던 일들에 대해 은폐하는 일은 잘못된 교육 방향이 될 수 있으므로 사실을 기반으로 한 교육을 하되 이후 판단은 학생들이 할 수 있는 교육환경이 갖춰져야 한다고 지적했다. 
 
▲ 최병욱(사진) 상명대학교 국가안보학과 교수는 교육현장에서의 프레임싸움은 한반도의 미래에도 악영향을 미친다고 피력했다. 그는 젊은 세대들이 스스로 역사인식을 할 수 있게끔 하는 정책마련이 필요하다고 말했다. ⓒ스카이데일리
  
박휘락 국민대학교 정치외교학과 교수는 “사회가 발전된 방향으로 가기 위해서는 각양각색의 사상이 다 있어야 하는데 현재 정부는 다양한 생각을 허용하지 않는 모습이 강하다”며 “정부의 기조와 다른 생각을 가지고 있을 경우 ‘적폐’라고 규정하고 공공기관이나 공기업 수장에 대선 승리에 공을 세운 이들을 등용하는 등이 대표적인 예라고 할 수 있다”고 꼬집었다. 이어 “과거 정부에서는 ‘생색내기’를 하면서 야권 인사를 등용하는 일도 있었지만 이번에는 그 조차도 없는 실정이다”고 설명했다.
 
박 교수는 “사회가 전반적으로 사상적으로 한쪽으로 치우쳐 있는 만큼 교육현장 역시 비슷한 모습으로 흘러가고 있는데 북한 김정은을 깎아 내리는 교육. 즉, 김정은이 했던 만행 등을 교육하지 못하게끔 해놓은 것이 대표적인 사례다”면서 “미래 세대에게 한쪽으로 치우친 교육을 받게 하는 것은 또 하나의 독재라고 해도 과언이 아니다”고 강조했다.
 
그는 “이를 해결하기 위해서는 먼저 정부가 솔선수범을 하는 모습을 보이고 교육부에서는 객관성을 지닌 교육정책을 펼치는 것이 중요하다”며 “객관성을 지닌 교육 프로그램으로는 토론을 들 수 있다”고 설명했다. 이어 “학생들이 학교에서부터 토론을 많이 하면서 자신이 사상이나 정치관 등을 스스로 만들어 나갈 수 있도록 해야 우리나라가 장차 더 좋은 방향으로 나아갈 것이고 이를 위해서는 일선 교육현장의 교사들이 많이 노력해줘야 한다”고 설명했다.
 
최병욱 상명대학교 국가안보학과 교수는 진보든 보수든 특정 이념의 틀 속에 교육현장을 가둬서는 안된다는 점을 강조했다. 최 교수는“우리나라 교육 현장의 가장 큰 문제점은 진보·보수를 막론하고 의견이 다른 내용을 사악한 것이라 규정하고 이를 깨부수려 하는 것이다”며 “정치권은 자신들의 정책 기조와 다른 정치 이념 등에 ‘악’ 또는 ‘적폐’ 등과 같은 프레임을 씌우는 것을 그만두고 한반도의 미래를 위하는 측면에서 어떤 것이 필요한지 냉철하게 따져봐야 한다”고 말했다.
 
이어 “특히 교육현장에서는 프레임 싸움을 중단하고 역사적 사실을 기반으로 하는 교육이 철저하게 이뤄져야 한다”며 “젊은 세대들이 스스로 역사인식을 느끼고 정치적 이념을 초월한 안보의식 등을 가져야 건강한 사회로 나아갈 수 있다”고 강조했다.
 
한편, 교육이 이뤄지는 일선 교육 현장에서 전교조가 사상적으로 치우친 교육을 하는 점도 우려되는 대목으로 지적됐다. 익명을 요구한 현직 한 교사는 “학생들에 따르면 전교조 소속 교사들은 교육현장에서 학생들에게 자신의 정치적 성향을 세뇌하는 모습을 자주 보인 것으로 알고 있다”며 “전교조에 소속한 일부 교사들은 수업 시간 중에 자신이 정치적 성향과 보수 정권이 왜 잘못 됐는지 등을 강의하기도 한다”고 설명했다.
 
[배태용 기자 / 행동이 빠른 신문 ⓒ스카이데일리]

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