
¼ø¼öÀÇ ¿ª¼³(ÆÐ·¯µ¶½º)À̶ó´Â °Ô ÀÖ´Ù.
¡®¼ø¼öÇÑ »ç¶÷Àº ÀÚ½ÅÀÌ ¼ø¼öÇÏ´Ù´Â °ÍÀ» ¸ð¸£´Â »ç¶÷ÀÌ´Ù.¡¯
¾ÈŸ±õÁö¸¸ ¼ø¼öÇÑ »ç¶÷Àº ÀÚ±â ÀÔÀ¸·Î ÀÚ±â Á¤Ã¼¼ºÀ» ¹àÈú ¼ö ¾ø´Ù. ±×°¡ Àڱ⸦ ¼ø¼öÇÑ »ç¶÷À̶ó°í ÁöĪÇÏ´Â ¼ø°£ ºÒ¼øÇÑ »ç¶÷ÀÌ µÇ´Ï±î ¸»ÀÌ´Ù. ÁøÂ¥ ¼ø¼öÇÑ »ç¶÷Àº ÀÚ½ÅÀÌ ¼ø¼öÇÑ »ç¶÷À̶ó´Â »ý°¢Á¶Â÷ ǰÁö ¾Ê´Â »ç¶÷ÀÌ´Ù.
¡®³ª´Â °ÅÁþ¸»ÀïÀÌ´Ù.¡¯ ÀÌ ¸»À» ÇÑ »ç¶÷Àº °ÅÁþÀ» ¸»ÇÑ °É±î, ÂüÀ» ¸»ÇÑ °É±î. ±×°¡ Âü¸»À» ÇÑ °ÍÀ̶ó¸é ±×´Â °ÅÁþ¸»ÀïÀ̰¡ µÈ´Ù. °ÅÁþ¸»À» ÇÑ °ÍÀ̶ó¸é ±×´Â °ÅÁþ¸»ÀïÀ̰¡ ¾Æ´Ñ °Ô µÈ´Ù.
¿ª¼³Àº ºÎÁ¤Çϱâ Èûµç Ãß·ÐÀ» °ÅÃÄ, ¹Þ¾ÆµéÀ̱â Èûµç °á·Ð¿¡ µµ´ÞÇÏÁö¸¸ Áø½ÇÀÇ ÀÛÀº Á¶°¢À» º¸¿©ÁØ´Ù.
¿ª¼³ÀÇ Á¤Á¡Àº ¡®¹«ÁöÀÇ Áö¡¯ÀÏ °ÍÀÌ´Ù. ¼ÒÅ©¶óÅ×½ºÀÇ ¿ª¼³·Î À¯¸íÇÑ ÀÌ ¸»Àº ¡®³ª´Â ³»°¡ ¹» ¸ð¸£´Â »ç¶÷À̶ó´Â °ÍÀ» ¾È´Ù¡¯·Î Ç®ÀÌÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ³»°¡ ¹» ¸ð¸¥´Ù´Â °ÍÀ» ¾Æ´Â °Í¸¸Å ³î¶ó¿î ¾ÍÀº ¾ø´Ù.
±×·¯¹Ç·Î ¼ÒÅ©¶óÅ×½º°¡ ¸»ÇÑ ¡®³Ê ÀÚ½ÅÀ» ¾Ë¶ó!¡¯ÀÇ ÁøÂ¥ Àǹ̴ ¡®³Ê´Â ³×°¡ ¹«¾ùÀ» ¸ð¸£´ÂÁö ¾Ë¶ó!¡¯ÀÌ´Ù. À̰ÍÀ» ¸ÞŸÀÎÁö(ÃÊ¿ùÀû ÀÎÁö)¶ó°í ÇÑ´Ù.
±³À°Çп¡¼ ¸ÞŸÀÎÁö´Â ¼¼ Á¾·ùÀÇ Áö½ÄÀ» ÇÊ¿ä·Î ÇÑ´Ù. ù° ³»°¡ °¡Áø Áö½ÄÀÇ ÃÑ·®Àº ¾ó¸¶Àΰ¡(declarative knowledge), µÑ° ³ªÀÇ ÀÌÇØµµ´Â ¾î´À Á¤µµÀΰ¡(procedural knowledge), ¼Â° ³ª¿¡°Ô ÇÊ¿äÇÑ Áö½ÄÀº ¹«¾ùÀΰ¡(conditional knowledge).

¹«ÁöÇÑ »ç¶÷ÀÌ ½Å³äÀ» °¡Áö´Â °Í¸¸Å À§ÇèÇÑ ÀÏÀº ¾ø´Ù. ±¤½Åµµ¡¤Á¤Ä¡Àû ±Ø´ÜÁÖÀÇÀÚ¡¤À½¸ð·ÐÀÚ¡¤²Á´ë »ó»ç°¡ ÀÌ¿¡ ÇØ´çµÈ´Ù. Æò»ý ÇÑ ±ÇÀÇ Ã¥¸¸ ÀÐÀº »ç¶÷ÀÌ, ÇÑ ±Çµµ ¾È ÀÐÀº »ç¶÷º¸´Ù ´õ ¹«¼·´Ù°í ÇÏÁö ¾Ê´ø°¡.
³» Áö½Ä ¼öÁذú ÀÌÇØµµ¸¦ ÀÎÁöÇÑ ÈÄ¿¡ ³ª¿¡°Ô ÇÊ¿äÇÑ °ÍÀº ÃëÇϰí, ÇÊ¿ä ¾ø´Â °ÍÀº ¹ö¸®´Â ÀÛ¾÷À» ¼öÇàÇÑ´Ù¸é ¼¼»óÀ» ³Î¸® ÀÌ·Ó°Ô±îÁö´Â ¸øÇصµ Àû¾îµµ ¹«ÇØÇÑ »ç¶÷À¸·Î »ì ¼ö ÀÖ´Ù.
³» ¾È¿¡ µé¾î°¡ ÀÖÀ¸¸é ³ª¸¦ º¼ ¼ö ¾ø´Ù. ³ª´Â ¾Ë±â À§Çؼ´Â ³ª ¹Ù±ùÀ¸·Î ³ª¿Í¾ß ÇÑ´Ù. À̰ÍÀº ½¬¿î ÀÏÀÌ ¾Æ´Ï´Ù. ¿ÀÁ×ÇßÀ¸¸é ¡®²®ÁúÀÌ ±úÁö´Â ¾ÆÇÄ¡¯À̶ó´Â ¸»ÀÌ ÀÖ°Ú³ª.
»ç¶÷ÀÌ ¹è¿ö¾ß ÇÏ´Â °ÍÀº ¾î·Á¿î Áú¹®¿¡ ´ë´äÇϱâ À§Çؼ°¡ ¾Æ´Ï¶ó ¹Ùº¸°°Àº Áú¹®À» ÇÏÁö ¾Ê±â À§Çؼ´Ù. ¹°»ö ¸ð¸£´Â »ç¶÷ÀÌ µÇÁö ¾Ê±â À§Çؼ´Ù.
³»°¡ ¹» ¸ð¸£´ÂÁö ¾Æ´Â °Í! ½¬¿î ÀÏÀº ¾Æ´ÏÁö¸¸ ºÐ¸í °¡Ä¡ ÀÖ´Â ÀÏÀÌ´Ù.
ÀÓ¿äÈñ ½ÃÀΡ¤¼Ò¼³°¡
ÈÄ¿øÇϱâ